Буняко́вский Виктор Яковлевич (4 (16) декабря 1804, БАР, Подольская губерния — 30 ноября (12 декабря) 1889, Петербург) — русский ученый-математик, действительный член Петербургской Академии наук (1830) и ее вице-президент (1864-1889).
Родился в семье подполковника уланского полка. Получил домашнее образование в Москве, в доме друга своего отца, графа Тормасова. В 1820 Буняковский, вместе с сыном графа, отправился за границу, где изучал преимущественно математические науки. Сначала он жил в Кобурге и брал там частные уроки, затем слушал лекции в Лозаннской академии. В течение двух последних лет проживания за границей Буняковский жил в Париже и слушал в Сорбонне лекции П.-С. Лапласа, С-Д. Пуассона, Ж. Фурье, О. Коши, А.-М. Ампера, А.-М.Лежандра и других знаменитых ученых.
В 1824 Буняковский получил степени бакалавра и лиценциата; 19 мая 1825 он защитил диссертацию (она состояла из двух работ: по аналитической механике и математической физике) и получил от парижского факультета наук степень доктора математических наук. Пробыв за границей в общей сложности семь лет, Буняковский в 1826 приехал в Петербург, где занялся педагогической деятельностью. В 1826-1831 он преподавал математику в 1-м кадетском корпусе, в 1828-1864 — в офицерских классах морского ведомства. В 1846-1859 Буняковский читал лекции по аналитической механике и высшей матемтике в Петербургском университете, позднее преподавал математику в Горном институте и в Институте инженеров путей сообщения.
Буняковский является автором около 170 научных трудов, в основном по теории чисел и теории вероятности. В 1839 году ученый выпустил первый том «Лексикона чистой и прикладной математики». К сожалению, этот том из за недостатка средств так и остался единственным. В 1846 году вышел в свет его труд «Основания математической теории вероятностей». Этот обширный трактат кроме теории заключал в себе историю возникновения и развития теория вероятностей; в нем впервые сведено вместе все то, что было выработано по этой теории трудами известных математиков, начиная с Б. Паскаля и П. Ферма, даны объяснения относительно новых решений самых трудных и запутанных вопросов, указано много практических приложений теории вероятностей, например, к вопросу о средней продолжительности жизни людей различных возрастов и даже к определению достоверности свидетельств и преданий.
В 1853 Буняковский издал монографию «Параллельные линии»; в ней он приводил главнейшие из существовавших в то время доказательств аксиомы Евклида о параллельных линиях, делая их критический разбор, обнаруживал их несостоятельность и излагал собственные соображения и исследования по этому предмету. К огромному сожалению, подобно большинству современников, Буняковский, находясь под влиянием вековых традиций, не смог оценить по достоинству великого открытия Н. И. Лобачевского, творца неэвклидовой геометрии. В математическом анализе большое значение имеет открытое Буняковским неравенство, связывающее норму и скалярное произведение векторов в линейном пространстве.
Буняковский всегда интересовался практикой вычислений, предложил усовершенствованный вариант русских счетов (самосчеты). К числу изобретений ученого относятся также пантограф, планиметр, прибор для измерения квадратов.
Буняковский состоял главным экспертом правительства по вопросам статистики и страхования, и ряд его позднейших статей посвящен статистике народонаселения, подсчету вероятных контингентов русской армии, являвшемуся ценным руководством при решении вопросов, связанных с всеобщей воинской повинностью; решению задач судопроизводства, определению погрешности наблюдений и т. п. Помимо своей прикладной ценности, эти работы содействовали успешному развитию теории вероятностей в России.
Все работы ученого, ставящие его в число величайших европейских математиков, помимо ценности в научном отношении и оригинальной разработки научно-математических материалов, отличаются замечательной ясностью и изяществом изложения. Многие из них были переведены на иностранные языки. Наряду с М. В. Остроградским и П. Л. Чебышевым Буняковский сыграл огромную роль в повышении научного уровня преподавания математики в высшей школе и в расширении ее учебной программы.