Ра́тке (Ratke; латинизир. Ратихий — Ratichius) Вольфганг (1571, г. Вильстер — 1635) — немецкий педагог, один из основоположников дидактики как теории обучения. Закончил лютеранский университет в Ростоке, где изучал теологию и философию. В 1612 году во Франкфурте-на-Майне Ратке обратился к съезду немецких князей и представителям местного городского магистрата с «Франкфуртским мемориалом» (памятной запиской), в котором изложил свои реформаторские замыслы, касавшиеся школьного дела и даже проблем религиозной и политической жизни всех немецких государств того времени, где выделил три группы вопросов: реформа обучения в школе языкам, реформа всего школьного дела, реформа политической и религиозной жизни в Германии в целом. В сочинениях «Новый способ преподавания» (1626) предложил целостную систему учебных дисциплин средней школы с преподаванием на родном языке; издал серию дидактически проработанных учебников на немецком языке. Впервые употребил термин «дидактика». Стремился к распространению школ для народа, ратовал за начальное обучение на родном языке. Много внимания уделял методической и дидактической подготовке учителей. Ратке создал новую науку — методологию образования. Он установил критерии, по которым следовало строить научные педагогические исследования и определять содержание образования. Он расширил предмет дидактики как науки о формировании личности.