Учительские институты

Учи́тельские институ́ты — учебные заведения для подготовки учителей общеобразовательных школ. В России первый учительский институт был открыт в 1817 года при Главном педагогическом институте в Петербурге. Он готовил учителей уездных училищ и приходских училищ, с перерывом в 1822-1838 годах институт существовал до 1846 года. Его студентами были преимущественно сыновья учителей и низшего духовенства. В 1872 года были учреждены мужские учительские институты для подготовки учителей городских училищ. Среди учащихся были народные учителя, окончившие учительские семинарии, выпускники городских училищ, позже высших начальных училищ. Срок обучения составлял три года. Учительские институты давали хорошую педагогическую подготовку: изучались психология, педагогика, история педагогики, методика учебного предмета, большое внимание уделялось педагогической практике. Выпускники учительских институтов преподавали в городских и высших начальных училищах. В 1917 в России было 58 У. и. (около 4 тыс. учащихся). К 1917 году было открыто 58 учительских институтов в различных городах Российской империи, в том числе и в национальных окраинах (например, в Ташкенте). В них занимались около 4 тысяч учащихся.
После революции 1917 года учительские институты были преобразованы в педагогические институты или институты народного образования. В 1934-1935 годах с введением всеобщего обязательного семилетнего обучения и ростом числа школ-семилеток была создана сеть учительских институтов с двухлетним сроком обучения для подготовки учителей пятых-седьмых классов. Только в РСФСР в 1940 году работало 130 учительских институтов. В 1945 году в СССР насчитывалось 187 учительских институтов, в 1950-1951 — 236. Учительские институты имели в своем составе отделения: физико-математическое, естественно-географическое, историческое, языка и литературы, а некоторые — и физического воспитания. В учительские институты пронимались лица со средним общим или педагогическим образованием. Учебно-воспитательная работа в основном строилась по типу педагогических институтов. В 1950-х годах в связи с развитием школ полного среднего образования и необходимостью увеличения подготовки учителей с высшим педагогическим образованием учительские институты были частью реорганизованы в педагогические институты, частью — в педагогические училища.
Статья находится в рубриках
Яндекс.Метрика