Быть родителями — это профессия, которую постигают шаг за шагом. Она требует опыта. Невозможно заранее, еще не имея ребенка, выбрать линию поведения. Ребенок, появившись на свет, тут же разрушит Вашу стройную умозрительную теорию воспитания, введя в нее значительные коррективы.
Эмоциональное общение матери и будущего ребенка начинается еще до родов. Сам процесс родов и появления ребенка на свет укрепляет эту связь, раскрывая в матери инстинктивную, биологическую потребность ухаживать за младенцем.
С первых дней матери учатся узнавать, чего хочет малыш. Это не так трудно, так как матери одарены способностью распознавать сигналы, подаваемые ребенком. Необходимо реагировать на все сигналы, пусть даже не всегда верно, но это лучше, чем отсутствие реакции, так как ответная реакция побуждает малыша к общению с матерью.
Раньше нас убеждали, что нельзя реагировать на всякий плач ребенка, то есть поощрять его «плохое» поведение. Но новорожденные не могут вести себя «плохо», они просто выходят на связь единственно возможным для них способом (см. Плач грудного ребенка). Ребенок, плач которого не замечают, не становится «хорошим», хотя может стать тихим, просто он смиряется с тем, что его не поймут и потребности не удовлетворят. Плач — это могучее средство связи, предназначенное для обеспечения выживания и развития ребенка. Реакция на плач — это первое звено в образовании прочной связи между мамой и ребенком.