Взаимное обучение

Взаи́мное обуче́ние (Белл-Ланкастерская система), система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие и более успевающие ученики вели занятия с другими учащимися под руководством преподавателя. Была разработана английскими педагогами А. Беллом (1753-1832) и Дж. Ланкастером (1778-1838); выдвинули идею независимо друг от друга. Учебники по предметам отсутствовали, все получаемые учениками знания переходили по цепочке: преподаватель — более успевающие и старшие ученики — младшие и менее успевающие ученики. Первоначально использовалась в Индии в качестве малозатратного и быстрого способа обучения населения грамоте. Обучали базовым знаниям письма, счета, чтения. В России система взаимного обучения использовалась с 1818 по 1860-е гг., но широкого распространения не получила. Противником данной системы являлся И. Г. Песталоцци.