Число семей, выбирающих для своих детей формат домашнего обучения (хоумскулинга), в России продолжает расти. Сегмент домашней школы в 2026 году по итогам первого квартала вырос на 10% по сравнению с прошлогодним периодом.
Число семей, выбирающих для своих детей формат домашнего обучения (хоумскулинга), в России продолжает расти. По данным агентства Smart Ranking, сегмент домашней школы в 2026 году по итогам первого квартала вырос на 10% по сравнению с прошлогодним периодом.
Эксперты связывают эту тенденцию с несколькими факторами. Во-первых, родители все чаще хотят выстроить индивидуальный учебный маршрут, который учитывает интересы и особенности характера ребенка.
Во-вторых, многие семьи, особенно которые ведут мобильный образ жизни или живут за границей, видят в хоумскулинге возможность обеспечить непрерывное образование вне зависимости от локации.
В-третьих, после периода массового дистанционного обучения у родителей появилось больше информации о возможностях альтернативных форматов, а у провайдеров — готовых решений для организации процесса.
Как минимум две крупные онлайн-школы, работающие с семейным образованием, сообщили о значительном росте запросов на сопровождение хоумскулинга: консультации педагогов, составление индивидуальных планов, подготовку к аттестациям.
При этом сами школы подчеркивают, что их задача — не заменить семью, а стать надежным партнером: дать инструменты, методическую поддержку и пространство для живого общения, которого часто опасаются лишиться сторонники традиционного обучения.
«Хоумскулинг вовсе не означает изоляцию — напротив, он строится на осознанном выборе и гибкости, — комментирует Ольга Старичкова, автор образовательных материалов для онлайн-школы Skysmart. — Многие родители боятся, что ребенок останется без социализации, но на практике все иначе.
Семьи, как правило, активно подключают кружки, секции, проектную деятельность и встречи с другими хоумскулерами. Главное — не пытаться копировать школьную модель дома, а использовать преимущества формата: возможность углубляться в интересные темы, учиться в комфортном темпе, выстраивать день так, чтобы хватало времени и на учебу, и на отдых».
Среди мотивов перехода на семейное образование также значимы вопросы здоровья и эмоционального комфорта. Часть родителей принимает решение после опыта буллинга или затяжных конфликтов в школе, другие — из‑за высокой учебной нагрузки и стресса, который испытывают дети в традиционной системе.
Представители родительских сообществ добавляют, что в регионах доступность инфраструктуры для социализации и дополнительного образования чаще всего ниже, чем в мегаполисах, поэтому семьям приходится проявлять изобретательность — объединяться в локальные группы, организовывать совместные выезды и проекты.
Ни в Министерстве просвещения, ни в профильных ассоциациях не дают однозначного прогноза, сохранится ли тренд на рост числа хоумскулеров в ближайшие годы. Однако очевидно, что запрос на персонализацию образования уже стал устойчивой частью образовательной повестки.