Самооце́нка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей; один из регуляторов поведения личности. От самооценки зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Самооценка выполняет регуляторную и защитную функции, связана с уровнем притязаний человека, то есть степенью трудности достижения целей, которые он ставит перед собой. Расхождение между притязаниями человека и его реальными возможностями ведет к неправильной самооценке, вследствие чего поведение личности становится неадекватным (возникают эмоциональные срывы, повышенная тревожность). Самооценка получила объективное выражение в том, как человек оценивает возможности и результаты деятельности других людей. Самооценка может быть разного уровня осознанности.
Самооценка характеризуется по уровню (высокая, средняя, низкая), по соотношению с реальной успешностью (завышенная и заниженная), по особенностям строения (конфликтная и бесконфликтная). Неустойчивость, конфликтность самооценки возрастает в критические периоды развития, в частности, в подростковом возрасте. Достаточно высокая, устойчивая самооценка (которая при необходимости может меняться под влиянием новой информации, приобретенного опыта, оценок окружающих, смены критериев) является оптимальной для развития и для продуктивной деятельности. И наоборот, отрицательное влияние на человека оказывает как чрезмерно устойчивая негибкая самооценка, так и сильно колеблющаяся, неустойчивая. Сохранение сформировавшейся, привычной самооценки становится для человека потребностью, с которой связан ряд важных феноменов, таких, как дискомфорт успеха или аффект неадекватности (игнорирование факта своего неуспеха и стремление сохранить сложившуюся высокую самооценку).