Ле́сгафт Петр Францевич [21 сентября (3 октября)1837, Петербург — 28 ноября (11 декабря) 1909, близ Каира; похоронен в Петербурге], российский педагог, анатом и врач, один из создателей теоретической анатомии, основоположник научной системы физического образования и врачебно-педагогического контроля в физической культуре в России.
В 1861 окончил Петербургскую медико-хирургическую академию, где его учителем был В. Л. Грубер. После этого был оставлен при академии для научной работы. В 1865 защитил диссертацию на ученую степень доктора медицины, в 1868 — на степень доктора хирургии. В 1868 получил звание профессора и стал заведующим кафедрой физиологической анатомии Казанского университета.
В 1871 за выступление против произвола администрации университета был уволен и лишен права заниматься преподавательской деятельностью. Вернулся в Петербург, где вел научную работу. В1878 был избран вторым прозектором в Военно-медицинской академии, с 1881 стал приват-доцентом Петербургского университета.
В 1893 организовал Биологическую лабораторию, которая в 1918 была преобразована в Естественнонаучный институт им. Лесгафта, а также курсы воспитательниц и руководительниц физического образования.
В основе теории физического воспитания Лесгафта — принцип единства физического и умственного развития человека. Основой физического развития он считал естественные движения, соответствующие характерным особенностям каждой группы мышц. Разработал концепцию «школьных типов», в основание которой легли наблюдения над различиями в поведении детей по отношению к сверстникам, взрослым, процессу обучения. Большое значение придавал подвижным играм как средству физического развития и формирования характера ребенка.
К числу важнейших трудов Лесгафта относятся: «Основы теоретической анатомии» (1905), «Об отношении анатомии к физическому воспитанию» (1876), «Анатомия человека» (1895), «Руководство к физическому образованию детей школьного возраста» (1901-04 гг.), «Семейное воспитание ребенка» (1906) и др.